Proyecto de Robótica

ProyectoRobot1

Durante la semana de proyectos organizada por el colegio, del 20 al 26 de Febrero, el PROYECTO de ROBÓTICA ha pretendido despertar el interés de la ciencia y la tecnología en los alumnos a través de una solución educativa donde han construido, programado y puesto en marcha robots en un entorno altamente motivador y divertido.

Utilizando las metodologías de LEGO Education, basadas en la construcción activa y el descubrimiento, el proyecto ha contribuido al desarrollo de los valores de la innovación, la creatividad, la comunicación así como de capacidades en los ámbitos de las tecnologías de la información y el trabajo en equipo.

Los alumnos han creado y construido su propio robot. Han superado diferentes retos que les ha ayudado en el descubrimiento de la programación.

Han aprendido a controlar el movimiento del robot a través de los tres motores y a utilizar los diferentes sensores: tacto, luz, ultrasonidos y sonido.

Una vez han controlado el robot, se les ha presentado el desafío de la Batalla de SUMO. Este representa un escenario en el cual se desarrollan una serie de retos con el objetivo de vencer en una batalla entre los diferentes robots, después de haber aprendido todos los movimientos posibles y posibilidades que ofrece el robot.

Estos son los blogs hechos por los diferentes grupos:

http://purezamariabilbaorobotica2015grupo1.blogspot.com.es/

http://purezamariabilbaorobotica2015grupo2.blogspot.com.es/

http://purezamariabilbaorobotica2015grupo3.blogspot.com.es/

http://purezamariabilbaorobotica2015grupo4.blogspot.com.es/

http://purezamariabilbaorobotica2015grupo5.blogspot.com.es/

http://purezamariabilbaorobotica2015grupo6.blogspot.com.es/

http://purezamariabilbaorobotica2015grupo7.blogspot.com.es/

http://purezamariabilbaorobotica2015grupo8.blogspot.com.es/

http://purezamariabilbaorobotica2015grupo9.blogspot.com.es/

¡GRACIAS POR PARTICIPAR!

“Argiak, kamera, akzio!” proiektua

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Lehen hezkuntzako bigarren mailako ikasleok astebete eman genuen proiektuan lan egiten. Talde bakoitzak bere sukalde programa prestatzeko helburua geneukan.

Horretarako gauza asko egin behar izan genituen. Erabiliko genuen errezeta erabakitzen hasi ginen, erosketa zerrenda bat antolatu genuen eta osagaiak eta behar genuen guztia erostera joan ginen supermerkatura. Ezer ez ahaztea lortu genuen!! Gaitz erdi!

Gero, programa barneko eginkizunak banatu genituen eta gidoia zuzen idaztean sakondu ginen.  Ondoren, ikus-entzunezko muntaketarako behar ziren irudiak diseinatu genituen. Behin hori eginda, gidoia ikasten eta saioak egiten hasi ginen. Azkenik, programa grabatu genuen. Kozinatzen hasi eta bide batez, ikaskideekin pintxo batzuk partekatu genituen.

Primerako astea izan zen guretzat! Gainera, buru belarri ekin genion lanari!!

***

Los alumnos de segundo de primaria estuvimos una semana llevando a cabo un proyecto que consistía en trabajar en equipo para conseguir grabar nuestro propio programa de cocina.

Para eso tuvimos que realizar muchas tareas. Empezamos por elegir la receta que íbamos a preparar, elaborar la lista de la compra e ir al supermercado a comprar todo lo necesario. Conseguimos que no se nos olvidase nada, ¡menos mal!

Después nos repartimos las funciones dentro del programa y nos afanamos en escribir un buen guión. Luego diseñamos unas imágenes que necesitábamos para el montaje audiovisual. Y una vez hecho eso, nos pusimos a memorizar el guión y a ensayar.

Por último, grabamos el programa. Y ya que nos pusimos a cocinar, preparamos unas cuantas raciones para compartir con los compañeros.

Ha sido una semana de lo más divertida en la que hemos trabajado a tope!!!

Arborismo en Sopuerta

El día 16 de abril los alumnos de 1º BAC realizaron una actividad de deporte aventura entre el arbolado del “Parque Sopuerta abentura”.

Esta salida, incluída en la programación de Educación Física, tenía el propósito de acercar al alumnado al conocimiento de actividades físico-deportivas en el medio natural.

Al preguntar a los-as alumnos-as sobre la experiencia, sus palabras fueron: “moló”.

Gracias a la alumna Marina Caballero, podemos disfrutar de un recuerdo de ese día en el siguiente enlace:

 

Feeling good!

ProyectoTakingCare1

Our  project was about taking care of ourselves,that is, eating properly, avoiding drugs and alcohol,exercising, relationships and self-esteem.

We started our proyect doing a survey and searching vocabulary about health.We also organized the groups and we chose the topics for our group presentation.

Then, we started working on the presentations and a nutricionist came to school to talk us about eating properly.In the afternoon, we watched an american documentary about people that only eat fat food.It was called “Super size me”.

ProyectoTakingCare2

The 3rd day  was the funniest day because we went to  Alluitz Natura, Abadiño, by bus. There were a lot of animals like dogs, sheeps, rams ,goats and chickens. We took part in many workshops  such as:

  • Junket with vanilla
  • Talo with chocolate
  • Vertical gardens
  • Milking sheeps

 

Next day, we went to do some activities to Eroski workshop.We did a shopping list and they gave us some food for midday: some fruit,integral biscuits, bread and same juice.In the afternoon we continued with our presentations.

Once we finished the presentations, we showed them to our classmates.In the afternoon, we prepared a debate about the different topics and we recorded it in the Meeting Room. It was fun!

ProyectoTakingCare3

It was a great proyect and we worked on many different activities with our teachers, who were so funny and kind, so we liked it so much.We enyoyed it a lot and we recomend you to work on this proyect next year.

David Bueno, 1º ESO A

Lydia Angulo, 1º ESO B

Leire de la Torre, 1º ESO C

Una semana de cine – Sukarrieta 2015

ProyectoCine2

¡Luces, cámara, acción! Esta fue la frase que más repetí durante esta semana.

Este proyecto tenía como objetivo grabar un corto. Para ello, fuimos a Sukarrieta, donde estuvimos cuatro días. Allí aprendimos los conocimientos básicos para  sacar adelante nuestra “película”. Nos explicaron en qué consistiría el trabajo de cada uno, dándonos nociones prácticas del equipo técnico y del equipo artístico.

Al principio, no me vi capaz de encargarme de mi trabajo, suponía mucho esfuerzo y era algo nuevo para mí. Finalmente, tanto a mi colega directora como a mí, ayudadas por los técnicos,  nos gustó mucho el resultado.

Aunque a simple vista parece un trabajo fácil, es más complicado de lo que parece. Lo que en una película trascurre en unos pocos minutos, requiere mucho tiempo y dedicación. Hay muchas cosas que el espectador no ve, pero que son imprescindibles. Sobre todo aprendimos la importancia del trabajo en equipo. Al principio, prácticamente nadie quería encargarse de los aspectos técnicos como iluminación, claquetas, micros….¡todos queríamos ser artistas! Después comprendimos  que sin el trabajo de todos no hay película.

Entre rodaje y rodaje, también tuvimos tiempo de hacer un taller de camisetas y de  la realización de los créditos que aparecen en los cortos. Y como buen equipo cineasta…no nos faltó la fiesta de fin de rodaje ¡la discoteca!

Sin darnos a penas cuenta, llego el último día y el momento de proyectar nuestras películas montadas y editadas. Me siento muy orgullosa de haber colaborado y formado parte de este trabajo.

Sin duda alguna volvería a repetir este proyecto porque creo que te da la oportunidad de aprender muchas cosas que no puedes en tu día a día porque no dispones de los medios y conocimientos necesarios.

¡Ha sido una experiencia inolvidable!

Ane Sainz de la Maza 3º ESO -B

Carteles realizados por:

Daniel Barcena , Candela Gerediaga Y Ane Arcaraz

ProyectoCine1

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